Στο 2ο βήμα, μελετήθηκαν οι κοινωνικές αξίες,
προοπτικές, ο ψυχοκοινωνικός και ψυχοεκπαιδευτικός τους ρόλος και οι δεξιότητες
που απορρέουν από αυτές. Οι μαθητές συζήτησαν για αυτές και με αυτές έκαναν κάποια βιωματικά
εργαστήρια, έντονους και εποικοδομητικούς διαλόγους και ανήγαγαν στην σχέση
τους με τους μαθητές-πρόσφυγες των τάξεων υποδοχής του σχολείου τους αυτές τις
αξίες. Συνέδεσαν τους στόχους και τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης, που
είδαν αναλυτικά σε αυτό το βήμα με τις αξίες και εξεπλάγησαν θετικά από αυτούς, συνειδητοποιώντας πόσο
υπερήφανους τους κάνει αυτό, για αυτό και αποφάσισαν έμπρακτα να τους
αναδείξουν και να κάνουν την ισότητα και την αλληλεγγύη πράξη μέσα από την
κοινωνικοποιητική τους δράση. Συνοπτικά, ανέπτυξαν την κριτική τους ικανότητα
και την πολιτική τους δράση και ταυτότητα.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου